REFLEXIÓN PARA EL DOCENTE

"24 de Febrero: Día de la Bandera"

 Cada 24 de febrero se conmemora el Día de la Bandera Mexicana, donde hay diversas actividades, las cuales van desde honores, izamiento, en escuelas e instituciones gubernamentales. En nuestro centro educativo no fue la excepción y tocó al grupo de 2 “B” organizar los honores correspondientes a nuestro lábaro patrio.

Fue en 1821 cuando Agustín de Iturbide adoptó una bandera que simbolizaba los ideales del movimiento insurgente, la primera fue hecha por José Magdaleno Ocampo, tenía tres franjas diagonales, con un color diferente cada una.

Utilizaba tres colores, el blanco, el cual simbolizaba la pureza de la religión católica; el verde, que es el movimiento insurgente, la independencia; el rojo que representa al grupo español adherido al impulso libertador.

 Ese mismo año la bandera cambió a las franjas verticales y con el águila en el centro, respetando los tres colores.

El Escudo es lo que más ha cambiado, pues inicialmente el águila tenía una corona imperial, la cual le fue quitada y le añadieron laureles y olivos, para representar a la República.

La bandera actual fue adoptada el 16 de septiembre de 1968 por el presidente Gustavo Díaz Ordaz; el diseño se encuentra estipulado en el Artículo 25º de la “Ley Sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacional”, que dicta las proporciones y medidas de cómo debe ser la bandera. Copias de la Bandera nacional hechas de acuerdo a esta ley están resguardadas en el Archivo General de la Nación y en el Museo Nacional de Historia.

"MUESTRA GASTRONÓMICA-PRIMER GRADO"



Primero "B" puso a hacer ejercicio a los asistentes.



En apego a la disposición del programa de Ciencias, énfasis en Biología, de contribuir en la promoción de una cultura de alimentación correcta y estilos de vida saludables, dentro y fuera del plantel, los grupos de Primer Grado de la escuela Telesecundaria 107 de San Roque, municipio de Irapuato, Gto., llevaron a cabo una muestra gastronómica con comida de la región el pasado 31 de enero del 2012.



Primero "C"



Estas actividades también apoyan la estrategia contra el sobrepeso y obesidad a través del platillo del “Buen Comer” que se difunde en todas las escuelas. Además, se pretende informar a los alumnos el valor nutricional de cada uno de los alimentos para evitar enfermedades como la obesidad y la diabetes que han afectado a toda la población.

Restaurant "El Mexicano"



Como parte de esta muestra gastronómica los alumnos llevaron a cabo la elaboración de platillos hechos a base de maíz, frijol, nopal, frutas, legumbres, pescado, pollo, etc. entre otras comidas que se presentaron y fueron degustadas por los grupos de Segundo y Tercer grado asistentes.



Primero "D"



Hoy en día el sobrepeso y obesidad son problemas de salud pública que enfrentan alumnos y alumnas que asisten a la educación básica, ambos padecimientos son detonadores de enfermedades crónicas, motivo por el cual la indicación es realizar un trabajo intensivo de información para regresar a la comida tradicional y sana.



El maestro Chabelo preguntando por el platillo de pollo.



El hacer este tipo de muestras gastronómicas tiene como finalidad ofrecer a la comunidad educativa información relacionada con las características de una dieta correcta; además de algunas recomendaciones prácticas para elaborar refrigerios escolares y menús saludables como opciones para combinar los alimentos que consumen nuestros alumnos.



-"Quiero dos tacos de chorizo" - No joven, pura ensalada."



Finalmente, los alumnos informaron a sus compañeros que la alimentación correcta, es la dieta que cumple con las necesidades específicas de las diferentes etapas de la vida y promueve el crecimiento y desarrollo adecuados; además de prevenir la aparición de enfermedades.



Chefs de Primero "A"



UNA FELICITACIÓN A LOS 4 GRUPOS DE PRIMER GRADO...

"CERTIFICACIÓN EN COMPETENCIAS DIGITALES"

El mes pasado de Diciembre del 2011 se recibió una primera asesoría con el propósito de que los docentes de la Telesecundaria 107 obtengan la certificación en competencias digitales, la cual se llevó a cabo en el aula telemática de la escuela. HDT es una estrategia que busca modificar las prácticas en el proceso de aprendizaje y enseñanza, gracias a la incorporación de las TIC para brindar a maestros y alumnos instrumentos de acuerdo con los requerimientos del siglo XXI y así reducir la brecha digital. Esto permitirá que los estudiantes adquieran mayores competencias para la vida.

Este momento histórico que nos toca vivir, nos lleva hacia el punto en el que estudiantes y maestros cuenten con diversas habilidades que les permitan interactuar en ambientes virtuales, seleccionar y tomar decisiones, lo mismo que desarrollar las habilidades digitales para aprender, enseñar y organizar. También para reconocer metas y posibilidades reales de acuerdo a su vida y su trabajo, con la idea de planear su aprendizaje de manera independiente. Esto sentará las bases para una formación constante, lo mismo que una actualización permanente por parte de alumnos y maestros.

Mejorar la calidad del aprendizaje y de la enseñanza en nuestra escuela Telesecundaria 107 estará vinculado sin duda a desarrollar las habilidades para aprender y enseñar en el siglo XXI.

Los retos de la educación para el siglo XXI:

• Introducción sistemática y generalizada de las TIC al sistema educativo para el desarrollo de habilidades y ser competitivos en el mercado laboral.
• Cerrar la brecha digital y generar redes sociales dinámicas de conocimiento.
• Establecer nuevos sistemas de producción y distribución de conocimientos, así como de producción y distribución de contenidos.,
• Apoyar la alfabetización digital de docentes y alumnos, para su inserción en la sociedad del conocimiento.
• Impactar en la mejora de la organización y gestión del sistema educativo
• Innovar la práctica docente en el aula
• Mejorar los procesos y resultados educativos

"CONVIVENCIA NAVIDEÑA"

 El pasado miércoles 21 de diciembre del 2011 se llevó a cabo la convivencia navideña en la Telesecundaria 107 de la comunidad de San Roque, municipio de Irapuato, Gto.

Ese día se realizó la premiación del Torneo de Futbol Varonil, la premiación del concurso de Tarjetas Navideñas, la exposición de trabajos del taller de carpintería, la pastorela y la interpretación de villancicos por parte del Taller de Música.

 

Fue un día de recocijo por las actividades programadas, por el convivio grupal y porque se daba inicio al primer periodo vacacional del presente ciclo escolar. 

El taller de música presentó bonitos villancicos con la ejecución de batería electrica, teclado, flautas, guitarras acústicas, guitarra eléctrica y bajo eléctrico.

¡¡¡¡FELICES VACACIONES!!!!!

"CONCIERTO DE VILLANCICOS"




PRIMERO "A"

 El día 16 de diciembre del 2011 se llevó a cabo el concierto de Villancicos de la Escuela Telesecundaria 107 de San Roque. 



SEGUNDO "A"

   Los coros fueron dirigidos por los maestros de grupo de la escuela. El evento se desarrolló en un ambiente de paz y armonía entre los alumnos, quienes aplaudieron cada participación.


TERCERO "A"

 Todos los asistentes pudieron percatarse de la manera como se hizo presente el espíritu de la Navidad y, con esa anticipada alegría, los diferentes grupos cantaron hermosas melodías.


PRIMERO "B"

 Este evento se está convirtiendo en una actividad tradicional de la Institución, que promueve, de esta manera, las actividades culturales relacionadas con costumbres y tradiciones como lo es la Navidad y que busca además potenciar y demostrar el compañerismo y  trabajo coral entre los alumnos.


SEGUNDO "B"

 En el evento se pudieron escuchar hermosos clásicos navideños, donde destacaron voces y habilidades musicales entre alumnos del plantel.


TERCERO "B"

  Una felicitación para todos los grupos.


PRIMERO "C"





SEGUNDO "C"

 



SEGUNDO "D"

 



TERCERO "D"